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Ergebnisse:
Hawemann, Florian: Generationenuebergreifend erzaehlen. Gegenwaertige Situation und moegliche Perspektiven eines familienorientierten, szenischen Fernsehprogramms. [2010]
Meskill, Carla: Commercial television and the limited English proficient child: Implications for language development. [1999]
Loehr, Paul: Kinder und Fernsehen. [1995]
Schmidbauer, Michael: Loehr, Paul: "Handlungsleitende Themen" im Fernsehprogramm - das Beispiel "Alf". [1994]
Faulstich, Werner (Hrsg.): Strobel, Ricarda (Mitarb.): Dorn, Margit (Mitarb.): Kaps, Joachim (Mitarb.): Lieb, Jutta (Mitarb.): u.a.: Das Fernsehen im Produktverbund mit anderen Medien. Untersuchungen zum Fernsehjahr 1988. [1993]
Bucher, Anton A. (Bearb.): Bieger, Eckhard (Mitarb.): Bohnet, Helga (Mitarb.): Faul-Burbes, Judith (Mitarb.): Reich, Helmut (Mitarb.): u.a.: "Das Gute muss immer gewinnen". Wie gehen Vor- und Grundschulkinder mit Serien und Kindersendungen um? Eine Untersuchung unter entwicklungspsychologischen und religionspaedagogischen Aspekten. [1992]
Schmidbauer, Michael: Loehr, Paul: Fernsehkinder - "Neue Sozialisationstypen"? [1992]
Schmidbauer, Michael: Loehr, Paul: Fernsehkinder - "neue Sozialisationstypen"? Zur sozialpsychologischen Charakterisierung des Kinderpublikums. [1992]
Schmidbauer, Michael: Loehr, Paul: Television children - "new socialisation types"? [1992]
Hoechst, Thomas: Alf war unser Lehrer. Erfahrungsbericht ueber den Einsatz einer populaeren Kindersendung im Unterricht. [1991]
Reich, Helmut: Serien und Wertevermittlung. Moralische und religioese Entwicklung durch "Knight Rider" und "Alf"? [1991]
Mikos, Lothar: "Null Problemo". Alf als Familientherapeut. [1990]
Tulodziecki, Gerhard: Mediennutzung von Kindern als beduerfnisbezogene Handlung. [1989]
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